5月25日下午，联合国前副秘书长、日内瓦安全政策中心研究员法布里齐奥·霍克希尔德-德拉蒙德（Fabrizio Hochschild-Drummond）应邀请来校交流，中国教育发展战略学会副会长、国际胜任力培养专委会理事长张宁一同来访。北京理工大学党委常委、副校长魏一鸣会见来宾一行，学生工作部副部长史建伟，国际交流合作处副处长彭姝，学生就业指导中心主任管帅华，国际组织创新学院常务副院长、管理学院副院长刘浩陪同会见。

会谈中，副校长魏一鸣向霍克希尔德做客学校“百家大讲堂 SGG Talk”表示感谢和欢迎，介绍了学校近年来快速发展所取得的部分成绩，在国际化人才培养和全球治理教育体系建设方面的进展，并为其颁发“百家大讲堂”纪念证书。魏一鸣指出，学校将持续拓展国际交流平台，为青年深度参与全球事务提供有力支撑。

会见后，学校举办了“联合国、青年和治理”对话，对话由国际组织创新学院常务院长、管理学院副院长刘浩主持，学生与霍克希尔德围绕联合国的历史成绩、未来改革和挑战，全球安全治理发展态势和全球南方的机遇，青年人参与全球治理的能力和机遇，科技全球治理和跨学科复合型人才需求等进行了坦诚深入交流。校学生工作部副部长史建伟，学生工作部副部长邓岩，教务部副部长赵昊，研究生院培养办公室副主任曹鹏，学生服务中心主任徐贵宝，学生就业指导中心主任管帅华，副主任刘远成，留学生中心副主任刘伟光，校团委志愿工作部部长赵静，学生工作部干部王雪，管理学院党委书记颜志军，管理学院副院长关宏，国际组织创新学院院长助理张弛，管理学院学生工作办公室主任陈楷元等出席活动，来自管理、法学、信息、自动化和宇航等不同学科背景的中外学生一同参加交流。

霍克希尔德解答了学生在联合国改革、全球安全治理、青年参与、人工智能治理和国际组织职业发展等方面的问题。霍克希尔德表示，当前全球治理体系面临深刻调整，联合国在多元诉求背景下，需提升协调效能和机制适应性。他强调，全球南方国家和青年群体的广泛参与，将为构建更加包容、高效治理结构提供支撑。

霍克希尔德鼓励青年将自身发展同全球议题结合，在多边实践中提升国际胜任力。谈及安全治理，他提到，联合国应加强和区域组织协作，整合专业资源，推动区域经验向全球治理转化。在人工智能议题上，他认为技术发展应同制度设计和伦理教育同步推进，避免治理失序。

针对青年参与国际组织应具备的核心能力，霍克希尔德表示，语言能力是基础，跨文化理解沟通能力是关键。他鼓励同学们学会倾听不同文化的观点，理解多元背景下的问题处理方式，有效调整表达策略。他强调，包容性是国际组织高度重视的核心价值，也是青年参与全球事务的重要素养。

刘浩教授在交流中指出，人工智能正深刻影响就业、教育和治理体系，其发展不仅取决于技术本身，还依赖能源、基础设施和制度生态的协同支撑。面对日益复杂的全球议题，应注重跨学科知识融合，提升在多元认知体系中寻找共识的能力。他强调，数学思维和系统理解能力在全球治理中的作用日益凸显。在机制层面，区域性和非政府间国际平台正成为联合国的重要补充，不同组织间的合作互通，为多边治理提供更多路径，也为青年参与国际事务创造了新的空间。

张宁理事长指出，当前国际人才培养在国际理解力、国际胜任力和领导力方面仍存在不足。中国青年在持续学习、技术意识、责任感和制度尊重等方面具有良好基础，也具备较强的团队融入能力。但在全球视野、多样性理解、专业能力的国际可迁移性，跨文化沟通和协作方面仍有待提升。他鼓励青年一代在学习中不断完善自身能力，增强适应复杂国际环境的素质，更好参与全球事务。

国际创新组织学院人才培养情况

国际组织创新学院跨管理学（公共管理学、工商管理学、管理科学与工程）和法学学科招收本科、硕士和博士研究生，聚焦全球治理、国际组织运行、科技外交、可持续发展、航空航天、数字经济、人工智能、极地治理等方向，构建以专业学习为基础、国际理解为核心、实践能力为导向的人才培养体系。

学院坚持分层分类、差异化培养，针对不同阶段学生制定个性化方案。课程体系和全球顶尖高校接轨，涵盖多边机制、国际谈判、政策写作、外语表达和跨文化沟通等内容，强调专业知识和国际胜任力协同发展。国际组织实习实践贯穿各培养阶段，依托岗位推荐、专题项目和海外实训平台，为学生提供多元化的国际实践机会。2022年以来，学院组织本硕博学生赴联合国日内瓦、维也纳办公室，开展全球治理暑期课程，推进跨阶段联合教学，提升学生在真实国际场景中的实务能力。

通过专业基础训练、制度逻辑理解和实际问题参与结合，学院着力培养能够服务国家战略、胜任全球事务的复合型高层次人才。